Wir erarbeiten in diesem Seminar mit Ritualen, Aufstellungsarbeit und Gestaltung eines Mandalas an Prozessen des Abschiednehmens, der dazugehörigen Trauer und Neufindung. Defizite in der Trauerphase, wenig Kommunikation durch Angst und Neues Erleben nach Tod eines wichtigen Menschen brauchen Unterstützung und Aufmerksamkeit für eine neue Gestaltung des Abschiedes, der gelebten Trauer und eines sinnvollen Neubeginns.

Fragen wie

• Wie begleite ich Trauernde und deren Verlusterfahrung?
• Wie gestalte ich in Familiensysteme Abschieds- und Trauerprozesse bis zum Neubeginn?
• Wie kann ich in der Gruppe eine persönliche individuelle Lösung für diesen Prozess finden!

Schön wäre, wenn wir eine neue Ausrichtung dieses Themas finden und eine noch nie dagewesene Möglichkeit leben.

Das Seminar beginnt am ersten Tag um 13 Uhr und endet am letzten Tag mit einem gemeinsamen Mittagessen um 13 Uhr.

Die Wirksamkeit Systemischen Handelns erkunden

In der Systemischen Beratung, Therapie und im Coaching ist uns bewusst, dass Veränderung ein komplexer Prozess ist, der weder determinierbar noch vollständig steuerbar ist. Dennoch steht möglicherweise hin und wieder die Frage im Raum: Wie kann ich erkennen, ob ich für meine Klient*innen hilfreich bin? Wie kann ich den Unterschied schaffen, der einen Unterschied macht?

Dieses Seminar lädt dazu ein, sich von der Suche nach perfekten Methoden zu lösen und stattdessen eine vertrauensvolle und zuversichtliche Haltung zu entwickeln - sowohl uns selbst als auch dem Prozess und der Selbstwirksamkeit unserer Klienten gegenüber.

Im Zentrum steht die Kunst des gemeinsamen Tanzes: die Fähigkeit, sich auf den Prozess einzulassen. In einem Raum der Lebendigkeit und Verbundenheit, voller Kreativität und spielerischem Ausdruck. „Lass es Dir passieren.“

 Inhalte

• Einblicke in die Resonanztheorie von Hartmut Rosa und ihre Bedeutung im Kontext systemischer Beratung (Was begünstigt „Aha“-Momente?)
• Integration humorvoller, kreativer Elemente des Schauspiels
• Atemtechniken und Körperübungen - „Auf der Suche nach dem zeitlosen Ort“.
• Zen Beginner´s Mind - das Leben mit einer kindlichen Neugier und einem offenen Herzen erkunden
• Erforschen des eigenen Zugangs zu resonanten Erfahrungen

Praktische Hinweise:

Trage bequeme Kleidung und bringe, wenn möglich, eine Yoga-Matte mit, um die praktischen Übungen bestmöglich zu erleben.

Eine Werkstatt für kunstvolles systemisches Tun

Systemisches Arbeiten lässt sich nicht steuern - es ereignet sich. Und dennoch ist es kein Zufall.

Diese Werkstatt geht von der Annahme aus, dass systemisches Arbeiten Kunst ist. Nicht als Metapher, nicht als Haltung unter vielen, sondern als Identität der Praxis. Wer systemisch arbeitet, komponiert Beziehungen, reagiert auf Atmosphären, entscheidet im Moment und bewegt sich in Unschärfen. Wirkung entsteht nicht durch das richtige Vorgehen, sondern durch Stimmigkeit. Wir nähern uns jenen Anteilen systemischer Praxis, die schwer zu benennen sind, aber den Unterschied machen: Präsenz, Timing, Resonanz, Mut zur Lücke, Sinn für Übergänge.

Gearbeitet wird experimentell, spielerisch und ernsthaft zugleich. Wir untersuchen Situationen, Interventionen und Mikro-Entscheidungen, ohne sie zu normieren. Die Werkstatt versteht sich als Raum für Professionelle, die ihre systemische Praxis verdichten wollen. Für Menschen, die Lust haben auf das Unfertige und Lebendige.

Inhalte:

• Handwerkliche Aspekte von Kunst: Was ist lehr- und übbar?

• Präsenz, Timing und Entscheidung im Moment
• Arbeiten mit Unschärfe, Nicht-Wissen und Offenheit
• Spiel, Experiment und Improvisation als Lernform
• Wahrnehmen und Gestalten von Resonanz
• Mikro-Interventionen und ihre Wirkung
• Eigene Muster, Handschrift und Könnerschaft
• Verdichten statt Erweitern von Praxis
• Lernen durch Tun, Erleben und gemeinsames Reflektieren

Praktische Hinweise: Trage bequeme Kleidung.

Neue Chancen der alltagsintegrierten Pädagogik entdecken

Dieser Fortbildungstag richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die ihre Haltung und Wahrnehmung in der Begleitung von Eltern und Kindern – besonders in den ersten Lebensjahren – vertiefen möchten. Im Mittelpunkt stehen Co‑Regulation, sprachliche Begleitung und Bedeutungsgebung als zentrale Elemente im pädagogischen Alltag.

Was erwartet euch?

Unser Blick auf den Alltag

Wir beschäftigen uns damit, welche Bilder von Kindern und Eltern unser Handeln prägen und wie persönliche Erfahrungen, Routinen und Bewertungen unseren Blick beeinflussen. Ziel ist es, die eigene Perspektive bewusster wahrzunehmen und neue Sichtweisen und Perspektiven zu entdecken.

Sprache als Begleitung

Wir schauen darauf, wie Worte Beziehung gestalten, Orientierung geben und Kindern helfen, ihr Erleben einzuordnen. Dabei geht es nicht um Formulierungen, sondern um eine bewusste, zugewandte Haltung im Dialog.

Systemische Perspektive – verständlich und alltagsnah

Der Tag lädt dazu ein, vertraute Situationen aus neuen Blickwinkeln zu betrachten. Wir gehen davon aus, dass:

• Wahrnehmung immer ein Ausschnitt ist
• Kinder und Eltern ihre eigene Sicht mitbringen
• Bedeutungen im Miteinander entstehen
• kleine Veränderungen im Blick große Wirkung entfalten können

Impulse für euren pädagogischen‑Alltag

Die Fortbildung bietet Raum, den eigenen pädagogischen Alltag zu reflektieren, neue Perspektiven zu gewinnen und die Dynamik zwischen Kind, Eltern und Fachkraft bewusster wahrzunehmen.

Ziel ist ein vertieftes Verständnis für systemische Zusammenhänge, mehr Bewusstheit für die eigene Haltung und Rolle, sowie frische Impulse für eine beziehungsstarke, ressourcenorientierte Pädagogik.